Inhalt
Lerntheorien
Um als Praxisanleitende Lerninhalte zu entwickeln und Lernsituationen zu schaffen, ist Grundlagenwissen über den komplexen Vorgang des Lernens hilfreich. Lerntheorien, vor allem aber auch die Reflexion des eigenen Lernens, die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Lerntypen und das Erfassen der verschiedenen Lerndimensionen erleichtern den Wechsel in die Rolle der/des Lehrenden.
Motivation
Die Bedeutung von Motivation und Selbstwirksamkeit im Rahmen des Lernens wird erläutert, verschiedene Motivationstheorien dargestellt.
Grundsätzlich geht es in der Vermittlung von Motivation auch um das Erkennen eigener Motive. Was treibt uns an? Was macht uns aus?
Zielgruppe: Praxisanleiter mit abgeschlossener Weiterbildung
- Unterrichtsart
- Präsenzunterricht