Inhalt

Für Kinder, die auffallend motorisch unruhig, unaufmerksam bis verträumt und unkonzentriert wirken, ist der Kita- Alltag nicht immer leicht zu bewältigen. Sie fallen schnell unangenehm auf, geraten häufig in Konfliktsituationen und erfahren wenig Erfolgserlebnisse und Anerkennung im Alltag. Die dadurch entstehenden Selbstwertprobleme können in einen Teufelskreis führen, der auffällige Verhaltensweisen verstärkt.
Im Vorschulalter ist es darüber ist es häufig ein langer Weg bis zur Diagnose- pädagogische Fachkräfte sind dennoch gefordert, alle Kinder und ihre Familien individuell und achtsam zu begleiten. Im Kita-Alltag stellt dies Fachkräfte zuweilen vor große Herausforderungen.

• AD(H)S erkennen: Erscheinungsformen, Entstehung und Abgrenzung
• Unterstützende Regeln, Strukturen und Rituale
• Regulierungshilfen bei Wutausbrüchen
• Besonderheiten bei der Zusammenarbeit mit Eltern
• Zeit für Erfahrungsaustausch und Fallbeispiele der TN

Unterrichtsart

Präsenzunterricht