Inhalt

Lehrgangsziel:
Vermittlung von Kenntnissen aus dem Bereich Legasthenie- und Dyskalkulietherapie

Abschluss: institutsinterne Prüfung

Teilnahmevoraussetzungen:
abgeschlossene Berufsausbildung im einschlägigen Bereich oder 4 Semester Studium einer einschlägigen Fachrichtung - Rechtschreibkompetenz - Internet-Zugang

Teilnahmevoraussetzungen zur Prüfung:
Nachweis ausreichender Vorbereitung

Lehrgangsinhalte:
Schulische Teilleistungsstörungen - Intelligenzdiagnostik - Gehirntätigkeit sowie Psychologie des Lernens - Symtome und Erscheinungsbilder der Legasthenie - Sprachentwicklungsstörungen und Sehfunktionsdefizite - Testverfahren zur Feststellung und Durchführung einer eventuell vorliegenden Lese- und/oder Rechtschreibstörung - Kommunikationsmodelle - Beratungskompetenz - Sekundäre Symptomatik und Komorbidität bei Lese- Rechtschreibstörungen - Grundlegende Aspekte der Legasthenie- und Dyskalkulieförderung - Rechtliche Rahmenbedingungen - Dokumentation für Jugendämter - Modelle und Konzepte des Lesens und Rechtschreibens - Bedeutung der phonologischen Bewusstheit und deren Trainingsmöglichkeiten - Linguistische Grundlagen der Rechtschreibung - Therapietechniken und -programme sowie dazugehörige Lehrstrategien im Bereich Dyskalkulie

- Lehrgangsmaterial:

5 Basis und 3 Aufbaumodule

Lehrgang Zeitaufwand:

• Gesamtdauer: 9 Monate, gesamt 232 Zeit-Std.
• wöchentliche Bearbeitungszeit ca. 6 Zeit-Std.

Lehrmaterialien:

• 5 Basis und 3 Aufbaumodule

Begleitender Unterricht: ist nicht vorgesehen

• Nah-Unterricht: 0 Zeit-Std.

ZFU-Zulassungsnummer: 7267913

Es besteht auch die Wahlmöglichkeit mit dem Schwerpunkt Legasthenie oder Dyskalkulie (Näheres beim Institut erfragen)

Unterrichtsart

Fernunterricht i